老年大学教室音响方案

老年大学的学员普遍听力下降，老师上课声音小了听不清，设备复杂了没人会操作。教室音响的核心就两条：声音够大够清楚，操作简单到不用学。

听力特点，音量要预留余量

60岁以上学员，听力比年轻人差10到20分贝，教室音响的功率储备得留足。一间40平的教室，用一对炫笛WS-570壁挂音箱，功率开到15W，后排学员也能听清。喇叭装在黑板两侧，高度2.5米，声音从前面来，跟老师口型对得上，听感好很多。

设备操作，固定音量加一键开关

老年学员和老师都不愿意研究调音台。方案是音量预先调好，用记号笔在旋钮上标好位置，平时不许动。功放加一个一键开关，上课按一下开机，下课按一下关机，其他按钮全部锁在机柜里。

话筒配置，一拖二就够

老师讲课时用领夹话筒，双手能写字、能翻书。炫笛一拖二U段无线话筒，一套给老师，一套备用。U段抗干扰，教室里手机、无线网络多也不怕断频。讲话声音直接进功放，从壁挂音箱出来，音量在功放上预调好，老师不用碰任何按钮。

音量预调，按课程类型分

声乐课、合唱课音量要大，书法课、绘画课音量适中。功放上预设两档音量，用开关切换，或者干脆分两路输入。学员反映听不清，再微调，调完把旋钮固定住。